它说:虚拟现实(VR)改变了学习的意义

2018-12-20 11:20  阅读 217 次

它说:我们生活的世界节奏很快。由于信息和教育的即时性,人们认为艺术是补充而不是主要的学习来源。结合技术和社交媒体,社会很容易分心,快速扫描,并仔细策划我们想要看到的和世界上的东西。它说CAVE提供的体验类型从根本上改变了今天这一代人如何与艺术相互作用以及他们的学习经历。

 “艺术创作是为了在这个空间中,”Dolan解释说西斯廷教堂。“这不是博物馆的做法,'这就在那里,现在就在这里。' 当你走进像西斯廷教堂这样的地方时,你无法扫描。你必须在上下文中看到它并立即产生影响。对学生来说,这是一种失控,他们必须屈服于比他们更大的经验。“

“在这种背景下看艺术品让我以不同的方式看待我周围的建筑和世界,”斯威克说。“文学和哲学元素影响了我的一些想法。这就像把理论付诸实践一样。直到今天,它说仍然记得名字和艺术家。“

今天,学生渴望理解和背景化超出自己理解的东西。他们在研究中寻找更深层次的意义和真理。 

“如果学生们不记得关于圣彼得的一切,我并不担心,”科蒂尼解释说。“但如果他们学会了一种观察方式,我就成功了。一位学生对我说,'我开始看看维拉诺瓦的建筑,看看它们是如何建造的。意识形态和概念反映在建筑中。我们正在引发学生们的火花。“

罗杰斯说:“这项技术可以成为体验现实的桥梁,并在体验中变得活跃起来。” “CAVE帮助一个人更深入地了解我们正在研究的内容。它几乎创造了一种爱,因为你理解它并且有一种归属感。“

它说,从罗马的视觉艺术到伦敦的表演艺术

对于Dolan教授来说,七年前开始从平面2D图像到沉浸式的东西。一位主持人参观了她的班级,讨论了暴风雨上互联网的最新趋势:它说360度观看。人们现在可以看到艺术如何融入周围空间,而不是简单地观看单个图像,从而创造出新的沉浸感。这不仅为视觉艺术打开了大门,也扩展到了戏剧和表演艺术。

它说,从罗马的视觉艺术到伦敦的表演艺术

它说了解到去年,Dolan教授带着她的班级进入CAVE体验伦敦最初的环球剧院,这是着名的剧院,莎士比亚戏剧在17世纪初首次出现。她的班级立即抓住了比标准学习实践更具沉浸感的体验,通过亲身体验,立即深入研究当时的文化和社会问题。

“有趣的是,目前学生们正在寻找增强体验的方法,”多兰说。“他们说,'如果他们能够在剧院外开发空间以了解街道和环境,那就太酷了。' 如果你没有经历这些事情,你就不会想到这些相关的问题。“

同样,在CAVE中体验西斯廷教堂可以提供更有益的学习体验。学生不仅限于他们在这个空间探索的地方。他们没有被健谈或安静的卫兵所包围。相反,学生和教授们就当时空间对社会的真正影响进行了公开对话。

“当你想到讲故事和艺术如何在当天与信仰的人互动时,它就是教育文盲的一种方式,”多兰说。“我们可以把这些故事以及学生们在文化上或从他们自己的信仰中认识他们的方式,并从人们更充分地探索故事中的图像和人物的时间开始思考它们。”

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